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TELC B1 Sprechen Teil 3: Gemeinsam planen
In Teil 3 der TELC B1 Sprechprüfung planst du zusammen mit deiner Partnerin oder deinem Partner etwas. Ihr bekommt eine Aufgabe, zum Beispiel: Ein Klassenfest organisieren oder eine Aktivität für eine Gruppe aussuchen. Ihr macht Vorschläge, reagiert aufeinander und einigt euch am Ende auf einen Plan.
Tipp: Es geht nicht darum, perfekte Sätze zu sprechen – sondern darum, wirklich zu kommunizieren. Reagiere auf das, was dein Partner sagt, und bring eigene Ideen ein.
Was passiert in Teil 3?
| Aspekt | Details |
|---|---|
| Format | Gemeinsame Planung zu zweit |
| Aufgabe | Ihr plant zusammen etwas (z. B. ein Fest, eine Reise, eine Aktivität) |
| Dauer | Teil der 20-minütigen mündlichen Prüfung |
| Hilfsmittel | Aufgabenkarte mit Situation und Stichpunkten |
| Quelle | telc.net – Prüfungsformat telc Deutsch B1 |
Die häufigsten Themen in Teil 3
| Thema | Typische Aufgabe |
|---|---|
| Klassenabschlussfeier | Ort, Essen, Musik, Aktivitäten planen |
| Ausflug oder Reise | Ziel, Transport, Unterkunft auswählen |
| Geburtstagsfeier | Geschenk kaufen, Feier organisieren |
| Sportveranstaltung | Sportart, Ort, Zeiten festlegen |
| Willkommensfeier | für neue Mitschüler oder Kollegen planen |
| Wochenendaktivität | gemeinsam etwas unternehmen |
💡 Tipp: Die Themen sind immer Alltagssituationen – du brauchst kein Spezialwissen, nur genug Wörter für Vorschläge und Reaktionen.
Struktur eines guten Planungsdialogs
- Situation verstehen: Lies die Aufgabenkarte genau und überlege dir zwei oder drei Vorschläge.
- Vorschlag machen: Starte mit einem klaren Vorschlag und einer kurzen Begründung.
- Auf Partner reagieren: Hör zu und geh auf seinen Vorschlag ein – zustimmen, ablehnen oder modifizieren.
- Einigen: Findet am Ende eine Lösung, auf die ihr euch beide einigt.
Beispiel: Vollständiger Planungsdialog
Aufgabe: Ihr sollt eine Abschiedsfeier für eure Lehrerin planen.
A: „Also, ich denke, wir sollten ein kleines Fest in der Schule machen. Wir könnten den Klassenraum dekorieren und Kuchen mitbringen.“
B: „Ja, das klingt gut. Ich finde es auch nett, ihr etwas zu schenken. Wie wäre es mit einem Buchgutschein?“
A: „Eigentlich finde ich ein persönlicheres Geschenk besser – vielleicht ein Fotoalbum mit unseren Klassenfotos?“
B: „Das ist eine tolle Idee! Und für die Musik können wir eine Playlist machen. Bist du einverstanden?“
A: „Ja, das machen wir so. Also: Fest im Klassenraum, Fotoalbum als Geschenk und eine Playlist.“
Redemittel für Teil 3
| Funktion | Ausdrücke |
|---|---|
| Vorschlag machen | Wie wäre es mit …? · Ich schlage vor, dass … · Wir könnten … · Was hast du davon, wenn … |
| Zustimmen | Ja, das finde ich gut. · Das klingt super. · Einverstanden. · Das ist eine gute Idee. |
| Ablehnen (höflich) | Ich bin nicht sicher, ob … · Lieber nicht, weil … · Das finde ich weniger gut, denn … |
| Alternative anbieten | Vielleicht könnten wir stattdessen … · Eine andere Möglichkeit wäre … |
| Einigen | Also einigen wir uns auf … · Dann machen wir das so. · Gut, das ist unser Plan. |
Häufige Fehler
- Monolog statt Dialog: Den Partner nicht zu Wort kommen lassen. Teil 3 ist ein Gespräch – hör aktiv zu.
- Kein Ergebnis: Das Gespräch endet ohne Einigung. Sorge dafür, dass ihr am Ende einen klaren Plan habt.
- Immer zustimmen: Kein Widerspruch macht den Dialog flach. Bringe eigene Ideen und diskutiere.
Häufige Fragen zu TELC B1 Sprechen Teil 3
Müssen wir uns wirklich einigen?
Ja, ihr sollt am Ende zu einem gemeinsamen Plan kommen. Ein offenes Gespräch ohne Ergebnis zeigt, dass der Planungsprozess nicht abgeschlossen wurde.
Darf ich Notizen machen?
Ja, in der Vorbereitungszeit dürfst du Stichpunkte aufschreiben.
Was tue ich, wenn mir ein Wort fehlt?
Umschreibe es. „Ein Ort, wo man draußen sitzt und isst“ statt „Restaurant mit Terrasse“ – das zeigt Sprachkompetenz.
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📅 11.10.2026 · ✍️ Hamidreza Emami